26 марта 2024
26 марта 2024
- Родителям и ученикам
- ВПР
- Наша школа
- Наставничество
- Всероссийский проект "Навигаторы детства"
- Внеурочная деятельность
- Педагогам и сотрудникам
- Штаб воспитательной работы (ШВР)
- Функциональная грамотность
- Независимая оценка качества образования
-
Единая модель профориентации
- Нормативно-правовые документы
-
"Россия - мои горизонты"
- Тема 34: "Моё будущее - моя страна"
- Тема 33: "Пробую профессию в креативной сфере" (симулятор профессии на платформе проекта "Билет в будущее")
- Тема 32: "Пробую профессию в сфере медицины"
- Тема 31: "Пробую профессию в сфере промышленности"
- Тема 30: "Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли"
- Тема 29: "Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства"
- Тема 28: "Россия ресурсная: узнаю о профессиях и достижениях в нефтегазовой области"
- Тема 27: "Россия умная: узнаю о профессиях и достижениях в сфере образования"
- Тема 26: "Россия в развитии: было, стало, будет"
- Тема 25: "Россия - страна возможностей"
- Тема 24: "Россия - страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта"
- Тема 23: "Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры ЖКХ"
- Тема 22: "Россия креативная: узнаю творческие профессии"
- Тема 21: "Россия мобильная - узнаю о профессиях и достижениях в транспортной области"
- Тема 20: "Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества"
- Тема 19: "Россия здоровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения"
- Тема 18: "Россия - страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли"
- Тема 17: "Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях промышленного комплекса страны"
- Тема 16: Занятие-рефлексия "Моя страна - мои достижения - моё будущее"
- Тема 15: "Россия мощная (энергетика): узнаю о профессиях и достижениях в сфере топливно-энергетического комплекса (ТЭК)"
- Тема 14: "Государственное управление и общественная безопасность"
- Тема 13: "Пробую профессию в инженерной сфере"
- Тема 12: "Россия инженерная: узнаю о профессиях и достижениях страны в области инженерного дела"
- Тема 11: "Россия в деле. Часть 2"
- Тема 10: "Пробую профессию в области цифровых технологий"
- Тема 9: "Россия цифровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области цифровых технологий"
- Тема 8: "Пробую профессию в сфере промышленности"
- Тема 7: "Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях в сфере промышленности"
- Тема 6: "Россия в деле. Часть 1"
- Тема 5: "Пробую профессию в сфере образования и науки"
- Тема 4: "Система образования России"
- Тема 3: Профориентационная диагностика № 1 "Мои профсреды" и разбор результатов
- Тема 2: "Открой своё будущее"
- Тема 1: Вводный урок "Моя Россия - мои горизонты"
- Урочная деятельность - 9 часов
- Практико-ориентированный модуль
- Работа с родителями
- Дополнительное образование
- Конкурс педагогов-навигаторов
- Безопасность
-
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Платные образовательные услуги
- Организация питания в образовательной организации
- Руководство
- Международное сотрудничество
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Педагогический состав
- Документы
- Расписание
- Контакты
- Вопросы и ответы